初中语文“愉快教学”法的几点体会

初中学生是知识接受群中一个独特的群体，处于小学生懵懵懂懂感性式接受到高中生自觉主动理性式接受的过渡时期。在这一时期，集中学生的学习注意力，提高学生的学习兴趣，进而达到理解、掌握知识的目的，至关重要。针对初中生的接受心理，结合自己的教学实践，就初中语文课堂的“愉快教学”法谈几点体会。