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超前学习有害无益
引用本文:
李新民.超前学习有害无益[J].早期教育,1994(12).
作者姓名:
李新民
作者单位:
湖南湘潭市富好幼儿园
摘 要:
随着当前的改革形势发展,不少家长和幼儿园老师在教幼儿方面也在搞改革创新。孩子未入学就能认识几百字,可以写不少汉字,还记得一些英语单词了。这样对孩子今后的学习和发展到底是否有利?我曾经在小学工作过,我认为超前偏重教识字没必要。
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