基于功效系数评分法的义务教育财政绩效评价——以江西省数据为例

随着义务教育日益受到重视,我国对其财政投入的规模不断扩大,义务教育财政绩效也引起社会各界的关注。运用功效系数评分法对江西省2010-2013年的义务教育财政支出数据进行分析。研究发现:2010年以来江西省义务教育财政绩效不断提升,义务教育经费来源与经费支出方面有显著的改善,且普通小学教育相比普通初中教育的财政绩效提升更加明显,普通初中师资队伍建设情况有下降趋势。提高我国义务教育财政绩效,不仅要继续加大对义务教育的财政投入力度,而且要改善提高财政资金投向的利用效率,优化财政支出结构。