| 论大学生网络学习社区建设的价值、困境及路径 |
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| 引用本文： | 魏锡坤.论大学生网络学习社区建设的价值、困境及路径[J].教育与教学研究,2016(8):74-79. |
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| 作者姓名： | 魏锡坤 |
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| 作者单位： | 顺德职业技术学院设计学院广东顺德 528300 |
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| 基金项目： | 2016年度全国学校共青团研究课题“网络文化视阈下当代青少年的文化表征建构机制分析与共青团工作价值的实现路径研究”(编号2016LX280)；2015年度广东省教育研究院教育研究课题“高职学生厌学问题的社会工作介入实践与研究”(编号GDJY－2015－B－b148)；广东省教育科学“十二五”规划2014年度研究项目(德育专项)“新媒体圈群视野下大学生思想政治教育实践研究”(编号2014JKDYY42)；2015－2016年度广东省职业技术教育学会科研规划项目“基于学生职业精神塑造的校园文化建设实践与探索”(编号201503Y55)。 |
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| 摘 要： | 网络社会的到来已重塑了大学生的传统学习方式和精神需求,网络学习已成为当代大学生一种重要生存方式,并且为大学生的合作学习和创新学习提供了机遇。明确大学生网络学习社区建构的当代价值,遵循当代大学生在成长成才过程中的主体性学习需求,从社会建设的角度分析当前网络社区建设的困境,以网络学习社区建设规范和原则为基础,从价值理性、网络道德教育和虚拟社区监督管理等层面探索适当的建设路径。
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| 关 键 词： | 大学生 网络学习社区 主体性学习需求 新媒体 |
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