| 驱动教学法在"物理化学"课程中的应用 |
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| 引用本文： | 刘志明.驱动教学法在"物理化学"课程中的应用[J].教育与教学研究,2016(2):87-90. |
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| 作者姓名： | 刘志明 |
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| 作者单位： | 黑龙江八一农垦大学黑龙江大庆 163319 |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育科学"十二五"规划2012年度省重点课题"食品质量与安全专业研究型实践教学模式构建与实施"(GBB 1212044),黑龙江八一农垦大学教学研究课题"食品质量与安全专业人才培养质量提升途径探索"(NDJY15B25) |
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| 摘 要： | "物理化学"是公认的学习难度大、应用难度大、教学难度大的课程.作为食品专业的基础课 ,它能为学生提供什么样的知识体系和适用技能是对教师的一种考验 ,也是教学改革的重点.调动学生的学习积极性是确保高质量教学的前提 ,也是最令教师困惑的难题.积极性来源于驱动力 ,如何调动它需要认真探索和深入研究.在教学中大力推行驱动教学法 ,将其与研究型教学有机结合 ,有效地提高教学效果.
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| 关 键 词： | 驱动教学法 物理化学 食品专业 |
Driven Teaching Method Application in "Physical chemistry"Course |
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