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动,数学课堂的魅力
作者姓名:汪莉
作者单位:徐州市铜山县刘集镇红旗小学;
摘    要:有效的教学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。要让学生动手做数学,而不是用耳朵听数学。实践证明,加强学生动手操作能力的培养,是提高课堂教学效率的有效措施。

关 键 词:动手  数学  
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