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| 善用阅读期待 激活语文课堂——浅谈新课导入中的阅读期待 | |
| 引用本文： | 任蓉.善用阅读期待 激活语文课堂——浅谈新课导入中的阅读期待[J].内蒙古教育,2008(20). |
| 作者姓名： | 任蓉 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市闰土小学 |
| 摘 要： | “阅读期待”源自接受美学，是接受者在某种外部和内部因素（兴趣、动机、问题）刺激下产生的对下一次阅读的期待。后来，人们将这种理论迁移到语文阅读教学实践中，新课标更是将它纳入了小学语文阅读课堂的环节。 |
| 关 键 词： | “阅读期待” 新课导入 语文课堂 激活 接受美学 内部因素 教学实践 语文阅读 |
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