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| 追寻学生的“有效提问” | |
| 引用本文： | 汪玮.追寻学生的“有效提问”[J].山东教育,2009(13). |
| 作者姓名： | 汪玮 |
| 摘 要： | 正一天,辅导儿子功课。最后一道题是"读过课文之后,提出一个你不懂的问题"。儿子说:我没有不懂的问题啊,那就写一个我明白的,当作不懂的问题吧。无心的一句话让身为教师的我心里很不是滋味:还有多少孩子也是这样把提问当作任务来应付?孩子们的问题有多少是"有效"的真问题?随着新课改理念的逐步推广,我们的很 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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