第四节 教学活动课的类型划分

科学地划分课的类型，对于明确每一节课的目的，提高学生学习的自觉性和教师指导的针对性，更好地按学生的学习需要组织教学活动有重要意义。新课程异步教学根据知识的产生和发展过程、教学活动过程和学生学习的思维过程中的不同发展阶段，分别将课的类型划分为内容课的类型、方法课的类型和思维课的类型三种。