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| 教育评价的要素和过程 | |
| 引用本文： | 彭钢 ,汪仁.教育评价的要素和过程[J].江苏教育,1987(3). |
| 作者姓名： | 彭钢 汪仁 |
| 摘 要： | 除了了解教育评价的基本原则,掌握评价最抽象的、最一般的原理之外,我们还必须进一步明确评价的六大要素和评价的一般过程,这样才能把握评价工作整体的轮廓。评价的六大要素如下: 1.Whom——评价什么,即评价对象。是评价学校的办学水平,还是评价学科教学质量,是评价教师,还是评价学生。不同的评价对象,要有不同的评价标准,要建立不同的指标体系。评价对象是什么,是任何评价必须首先明确的。2.Where——在何处评,即评价对象的背景条件。任何评价对象都有一个特殊的环 |
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