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| 教育重建与课程改革——“校本”的背景分析 | |
| 引用本文： | 蔡守龙.教育重建与课程改革——“校本”的背景分析[J].当代教育科学,2004(8):3-6. |
| 作者姓名： | 蔡守龙 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院 |
| 摘 要： | “校本”是随着新课程的逐步推进而渐渐成为一个热门话题的。在新课程推进过程中强调“校本”，既是对20世纪80年代以来国际教育重建运动的一种回应，也是新课程推进到一定阶段、取得一定成效后对学校发展提出的必然要求。 |
| 关 键 词： | 课程改革 校本研究 教育质量 校长负责制 素质教育 |
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