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| 运用多种途径训练重度智障儿童语言表达能力 | |
| 引用本文： | 徐传梅.运用多种途径训练重度智障儿童语言表达能力[J].中国小学语文教学论坛,2014(10):27-28. |
| 作者姓名： | 徐传梅 |
| 作者单位： | 连云港市海州区培智学校,江苏连云港222023 |
| 摘 要： | 多数重度智障儿童存在语言障碍,语言理解、语言沟通和语言表达能力较差,针对他们的语言障碍及存在的多种问题,拟从注重康复训练、语言学习生活化、教学情境多样化、教学形式多样化和自编教材实用性等角度进行语言训练途径多样化的探索。 |
| 关 键 词： | 特殊教育 智障儿童 言语训练 |
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