| 用哲学的观点来探讨声乐教学 |
| |
| 引用本文： | 史小玲.用哲学的观点来探讨声乐教学[J].西北成人教育学报,2001(2):50-52. |
| |
| 作者姓名： | 史小玲 |
| |
| 作者单位： | 南京艺术学院 |
| |
| 摘 要： | 笔者从新的角度对声乐教学诸问题进行了探讨，即声乐教学思维特点。从教与学双方的角度来研究其思维的特性，以及怎样来平衡两者之间的关系。文章分四个部分来分析和探讨：主体性、客体性与主客体交错性；个体性与概然性；逻辑性与非逻辑性；整体性与阶段性。很显然，它们之间的关系并不是固定不变的，是随着主客体的知识结构变化而变化的，这就要求主客体的思维要尽快来适应对方。
|
| 关 键 词： | 观点 思维 思维特点 辩证关系 |
Exploring the Instruction of Vocal Music from a philosophical Point of View |
| |
| SHI Xiao-ling.Exploring the Instruction of Vocal Music from a philosophical Point of View[J].Journal of the Northwest Adult Education,2001(2):50-52. |
| |
| Authors: | SHI Xiao-ling |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
