|
|||||
|
|
| 读写结合,巧用教材——《一夜的工作》教学设计及理念 | |
| 引用本文： | 黄黎明.读写结合,巧用教材——《一夜的工作》教学设计及理念[J].教育科研论坛,2008(2). |
| 作者姓名： | 黄黎明 |
| 作者单位： | 深圳市罗湖区泰宁小学 |
| 摘 要： | 【设计理念】《一夜的工作》描述了作者目睹周恩来总理一夜的工作后,发自肺腑的感叹,抒发了作者热爱总理的思想感情。文章可以按"叙事"和"感叹"分成两个部分,第一部分是前六个自然段为"叙事",第二部分是最后两个自然段,写的是叙事后的"感叹"。文章浅显易懂,无需花大量的课时去分析与诵读。因此,我把省下的时间用来引导学生借助教材学习"先叙事后感叹"的写作方法,以达到叶圣陶老先生所要求的境界:"教材无非是个例子,要用来训练学生的能力。" |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |