|
|||||
|
|
| 改变农村习作教学现状的对策 | |
| 引用本文： | 黄才义,查娇龙.改变农村习作教学现状的对策[J].小学语文教学,2013(20):26-27. |
| 作者姓名： | 黄才义 查娇龙 |
| 作者单位： | 安徽安庆市怀宁县石镜乡中心学校 |
| 摘 要： | 农村学生因为阅读面窄、见识少,往往是教师布置一篇作文后,学生无从下笔,无话可写,笔头咬破,眉头皱裂,思之半天,对纸无语。如何改变这种难堪的局面,让学生有话可写,并且能言之有序,叙之有理,抒之有情,不畏惧作文呢?一、整挖写作素材《语文课程标准(2011年版)》指出:"写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度 |
| 关 键 词： | 习作教学 引导学生 农村学生 畏惧作文 写作素材 语文课程标准 多角度 教师 近自然 思考 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |