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培养识字兴趣 拓宽识字渠道
引用本文:
赵颖.培养识字兴趣 拓宽识字渠道[J].林区教学,2009(3):42-43.
作者姓名:
赵颖
作者单位:
八面通林业局中学;
摘 要:
识字是我们学习知识、认识世界的阶梯,谁掌握的识字量多谁就率先拥有了阅读的主动权。通过从兴趣入手,鼓励识字;遵循规律识字;鼓励自主识字;周期循环巩固识字等教学方法,培养小学生识字兴趣,提高识字效率。
关 键 词:
识字兴趣
识字规律
自主识字
巩固识字
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