物理教学学法指导三题 |
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引用本文: | 王本槐.物理教学学法指导三题[J].黄冈师范学院学报,1990(3). |
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作者姓名: | 王本槐 |
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作者单位: | 黄冈师专物理科 |
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摘 要: | 物理教学同其它教学一样,都是教与学的信息发射与接收的双边活动过程。但是,教与学的关系是“人—人”关系,而不是“人—机”关系。因此,采用科学的方法,调动教与学双方的积极性、主动性是增强教学正效应的关键,也是教师“教书育人”,培养又红又专人才的重要环节。在教学中,除了要认真研究教学教法外,还应该认真研究教学学法。通观各门物理课程的教学,笔者认为就学习方法而言,可以概括为“一原则三方法”。
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