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| 蒙台梭利教具自我创制的涵义 | |
| 作者姓名： | 张诗笛 孔翠薇 孙鹤馨 尚思宇 常颖 |
| 作者单位： | 北华大学教育科学学院;长春蓝海湾幼儿园;汪清县第四幼儿园 |
| 基金项目： | 吉林省社科基金项目“吉林省蒙台梭利教育创新与教具实证研究”(课题编号2014B73)的阶段性成果;大学创新实验计划项目“蒙台梭利教具的自我创制与应用研究”(课题编号201310201002)的研究成果 |
| 摘 要： | 蒙台梭利教具又称"工作材料",是蒙台梭利教学法的核心元素,在蒙台梭利教育中国化的过程中要吸取经典蒙台梭利教具精华,遵循基本的创制原则,创制出具有中国特色的蒙台梭利教具,促进儿童的健康发展。 |
| 关 键 词： | 蒙台梭利 教具创制 意义 |
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