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| 《再见了,亲人》的智能训练 | |
| 引用本文： | 胡寿海.《再见了,亲人》的智能训练[J].小学教学研究,1999(7). |
| 作者姓名： | 胡寿海 |
| 作者单位： | 天津市静海县陈官屯镇教委 |
| 摘 要： | 教学的重要任务是在传授知识的同时,灵活地发展与培养学生的智力与能力,下面谈一下《再见了,亲人》一课的智能训练。1.悬念导入教师在简要地介绍了时代背景和板书了课题之后问学生:课文中是谁称谁为亲人?亲人指哪些人?为什么称他们为亲人?然后带着这几个问题自读课文。一开始上课教师就结合课题,提出一连串的问 |
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