启智学校社会适应课程开发的设想与反思

教育的根本目的是促进人的发展。培智学校课程设置实验方案规定，智力落后学校课程设置应“体现先进的特殊教育思想，符合特殊教育的基本规律和特点，遵循智力残疾学生身心发展规律，适应构建和谐社会的要求，为智力残疾学生的全面发展奠定基础”。启智学校社会适应课程就是在相关教育法规和政策的指导下，充分考虑本地区社会环境的差异和本校生源学习特点和学习需求等各方面因素，自编形成的校本课程。这个课程以促进智力落后学生的社会适应能力发展为目的，因此称之为“社会适应课程”。