运用任务型语言教学有效性的思考 |
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引用本文: | 何少娟.运用任务型语言教学有效性的思考[J].新教育(海南),2006(1):44-44. |
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作者姓名: | 何少娟 |
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摘 要: | 近年来我国外语教学界明确提出“倡导任务型的教学途径(Taskbasked approach),培养学生综合语言运用能力”。这种教学方式是以提高学生的综合语言运用能力为核心,注重开放性和实践性、注重语言操练与生活实际的联系。要求教师依据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引并组织他们积极参与。
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关 键 词: | 综合语言运用能力 任务型 教学有效性 培养学生 教学途径 外语教学 教学方式 生活实际 语言操练 教学内容 |
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