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| 哪种学习有价值 | |
| 引用本文： | 虞永平.哪种学习有价值[J].幼儿教育,2003(14). |
| 作者姓名： | 虞永平 |
| 摘 要： | 幼儿的学习内容必须能最有效地促进幼儿的发展,必须是指向幼儿的全面和谐发展,必须是经过适合幼儿身心的教学法加工后能有效地为幼儿所掌握的,能直接地以幼儿感兴趣的方式呈现的。幼儿处于具体形象思维阶段,还不能理解许多复杂和抽象的概念,他们必须在活动中学习,通过动作来学习。因此,必须为幼儿的学习创设相应的环境,提供适宜的学习材料,让幼儿在感受、体 |
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