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图书巧利用
引用本文:
杜景吉.图书巧利用[J].学前教育,2004(2):14-14.
作者姓名:
杜景吉
摘 要:
为了使环境与幼儿更好地互动,从而发挥图书的教育功能,我们根据幼儿的兴趣及早期阅读教育目标,从图书的分类、制作、整合等方面对图书进行了巧妙利用。
关 键 词:
幼儿教育
早期阅读教育
图书
分类
制作
整合
利用
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