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| 把握主要环节 体现自行探究 | |
| 引用本文： | 尹江发.把握主要环节 体现自行探究[J].山西教育(综合版),1999(3). |
| 作者姓名： | 尹江发 |
| 摘 要： | 自行探究是自然教学中学生获取知识的重要途径，要让学生真正能自行探究，教师就必须把握好每节课的主要环节。在每个环节中，教师要根据各种认识活动特点，有针对性地组织、指导学生，把可能的自行探究方式变成学生可行的自己探究的方式。一、材料体现探究性材料是保证学... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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