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杂志ISSN号
“一千个哈姆雷特”的背后——谈文学作品教学中的个性化问题
作者姓名:
余遥燕
摘 要:
"一千个读者就有一千个哈姆雷特",对于一篇文学作品,每个人的看法和见解往往不尽相同。当前的中学语文阅读教学,逐步摈弃了传统阅读教学烦琐的分析和讲解,摈弃了千篇一律的"参考答案",摈弃了教师主宰一切的"独角戏",强调尊重学生的独特感悟、尊重学生的个性,语文课堂出现了灵动与生机。然而,自新课标颁布以来,由于我们对个性化阅读...
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