数学空间与图形的教学实践与思考

新教材中，“空间与图形”中图形认识的内容增多了，对图形的学习提前了，在教学目标的提法上更多地强调促使学生获得对图形的直观经验。本文围绕“角的认识”和“平行四边形的认识”等内容的一些片段，来阐述笔者的一些认识和做法。