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杂志ISSN号
如何培养小学生的“数感”
作者姓名:
汪涛
作者单位:
怀宁县教育局
摘 要:
数感是人们认识数的一种意识、理解数的一种态度和应用数的一种情感。一旦这种意识、态度和情感在数与现实之间架起联系的桥梁,人们就会本能地、主动地、自觉地用数学的眼光去观察大千世界量的变化,用数学的模型去审视客观世界质的飞跃。
关 键 词:
数感
估测
数量
关系
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