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大学课程的生态角色、作用与课程建设
作者姓名:杨同毅
作者单位:华中科技大学教育科学研究院;青岛农业大学教务处
摘    要:课程是高等学校人才培养质量的核心元素,课程建设也被普遍视为提高人才培养质量的基础性工程.但在实际中,高校的课程建设远没有达到期望的效果.本文以生态学的视角分析课程在人才培养中的生态角色和作用方式,并据此提出提高课程质量的建设策略.

关 键 词:课程  生态角色  生态循环
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