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| 小学语文综合性学习的评价 | |
| 作者姓名： | 任根良 |
| 作者单位： | 浙江临安市锦城镇石境小学 311300 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》在提出了新的语文教学方式——语文综合性学习的同时,也提出了语文综合性学习评价的六个着眼点。即着眼于在活动中的合作态度和参与度;着眼于能否在活动中主动地发现问题和探索问题;着眼于能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料;着眼于能否根据占有的课内外材料,形成自己的假设或观点;着眼于语文知识和能力综合运用的表现;着眼于学习成果的展示与交流。这六个着眼点指出了语文综合性学习评价的目标的多元性、过程性、发展性的评价理念。多元性是指评价目标、主体、功能要多元化;过程性是指评价要注意把自主创新、合作交… |
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