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| 《思想道德修养与法律基础》教学设计——问题导向教学模式应用研究(二) | |
| 作者姓名： | 崔义成, 付海龙, 施复兴 |
| 作者单位： | [1]湖北工业职业技术学院思政课部; [2]湖北工业职业技术学院质量管理处; [3]湖北工业职业技术学院人事处,湖北十堰442000 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学“十二五”规划2013年度项目“高职院校思政课教学模式改革导向问题研究”（2013B347）阶段性成果; 院级教研项目“211课程体系下的高职思政课特色建设”（20132JB19）阶段性成果 |
| 摘 要： | 《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)教学设计坚持以问题为导向,以问题为导向是学习和发展马克思主义理论的必然要求。根据《基础》课教学内容的综合性和应用性等特点,教学设计必须具有多样性和针对性。对《基础》课教学效果的评价要以学生和同行专家为主,并对学生评价中少数不同意见给予科学说明。 |
| 关 键 词： | 基础 问题导向 教学设计 效果评价 |
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