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| 浅谈小学低年级的识字教学 | |
| 引用本文： | 格绒泽仁.浅谈小学低年级的识字教学[J].读与写:教育教学刊,2012(3):191. |
| 作者姓名： | 格绒泽仁 |
| 作者单位： | 四川省甘孜州得荣县城关小学 |
| 摘 要： | 语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。新课程特别重视学生大量识字,这也是新课程教学改革的需要。作为一名小学语文教师,笔者深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。然而识字过程又是一件十分枯燥的事情。小学低年级学生的思 |
| 关 键 词： | 识字教学 小学低年级学生 培养学生 识字能力 新课程 课程教学改革 兴趣 小学语文教师 语文教学 启蒙教育 |
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