|
|||||
|
|
| 提升教师专业发展的有效性 | |
| 引用本文： | 刘国华.提升教师专业发展的有效性[J].上海教育,2006(9B):52-53. |
| 作者姓名： | 刘国华 |
| 作者单位： | 上海市甘泉外国语中学校长 |
| 摘 要： | 衡量教师专业发展有效性的标尺，应该是教师的发展既满足了学生生命成长的需要，又满足了教师自身生命价值实现的需要，同时也满足了学校发展的需要。编按] |
| 关 键 词： | 教师专业发展 有效性 生命成长 生命价值 学校发展 动力机制 人文关怀 中学 学校管理 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |