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分类号
杂志ISSN号
情境教学“三要”
作者姓名:
吴天虎
作者单位:
镇原县郭原小学
摘 要:
一、创设情境,激发兴趣,带入意境,培养感知表象能力。把学生带入特定的情境之中,是情境教学的关键。教师要以真切的情意去感染学生,使学生获得显明的形象、强烈的感情、广远的意境,从而初步踏入情境之中。情境创设的鲜明的形象,所伴随抒发的真挚情感,以及所开拓的...
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