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| 数学创新精神从哪里来? | |
| 引用本文： | 江加灿.数学创新精神从哪里来?[J].陕西教育,2005(8):13-13. |
| 作者姓名： | 江加灿 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》要求数学教学不仅要让学生掌握数学知识与技能,更要培养学生独立获得学习新知识的能力,勇于创新的意识和实践能力,以促进学生全面发展。那么,学生数学创新精神从何处来?一、从数学教师的创新意识中来一提到创新教育,往往想到的是脱离教材的活动,如小制作、小发明等等,或者是借助问题,让学生任意去想、去说,说得离奇,便是创新,走入了另一个 |
| 关 键 词： | 数学创新精神 《数学课程标准》 学生全面发展 数学知识 数学教学 培养学生 实践能力 勇于创新 新知识 学习 |
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