|
|||||
|
|
| 利用电教培养学生数学语言表达能力 | |
| 引用本文： | 李素明.利用电教培养学生数学语言表达能力[J].教育艺术,2015(4):54. |
| 作者姓名： | 李素明 |
| 作者单位： | 山东省菏泽开发区佃户屯中心小学 |
| 摘 要： | 陈旧的教育观念是对学生进行知识灌溉,强调对已学知识的掌握与积累,培养的是记忆力,这样既费时又费力。学生苦,教师累,至此,减负工作已刻不容缓。如何能减轻学生的课业负担呢?我认为应从培养小学生数学语言表达能力上下功夫。因为语言是思维的工具,也是思维的结果。思维的发展与语言的表达能力有着密切的关系。人们的思维结果、认识活动的成就都是通过语言表达出来的;反过来,语言的磨练也使思维更加精确合理。俗话说得好:"想得清的人 |
| 关 键 词： | 语言表达能力 减负工作 思维结果 已学知识 思维过程 思辨能力 课堂讨论 应用题教学 课堂气氛 解题能力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |