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| 回归教学常识 注重语用学习——特级教师薛法根《雾凇》教学赏析 | |
| 作者姓名： | 王小毅 |
| 作者单位： | 重庆渝中区教师进修学院 |
| 摘 要： | 课改进入深水区,老师们普遍认识到学习语言文字运用是语文课程的主要目标,但随之而来的"为语用而语用"的现象,着实叫人揪心。笔者以为,消除语用焦虑,回归教学常识,朴素地指导学生学习语言文字运用,乃当下语用教学的智慧之举。特级教师薛法根执教的《雾凇》一课朴朴实实、简简单单,但不得不说,薛老师的教学设计匠心独运,堪称语用教学方面的范例。 |
| 关 键 词： | 法根 语言文字 特点体现 熟读成诵 主要概念 主要意图 吉林雾凇 范读 说明性 请看 |
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