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| 论教师专业发展:基于五项修炼的视角 | |
| 引用本文： | 吕淑芳.论教师专业发展:基于五项修炼的视角[J].当代教育论坛,2008(36). |
| 作者姓名： | 吕淑芳 |
| 摘 要： | 五项修炼是创建学习型组织的一个模型,它曾被广泛用于中外企业等各种实践活动中,不少企业组织也因此而充满了活力,增强了竞争力,甚至使其运营转危为安.教育的发展事关国家经济的发展和综合国力的增强,而教师专业的发展是教育发展的核心和关键.本文尝试从五项修炼的角度重新审视教师群体的学习型组织模型,从而更有效地、更全面地加强教师的专业发展. |
| 关 键 词： | 教师专业发展 五项修炼 |
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