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| 立足校本培训，提升教师继续教育的效能 | |
| 引用本文： | 隋桂凤.立足校本培训，提升教师继续教育的效能[J].教育探索,2009(5):90-91. |
| 作者姓名： | 隋桂凤 |
| 作者单位： | 牡丹江市立新实验小学,黑龙江,牡丹江,157000 |
| 摘 要： | 校本培训是中小学教师继续教育的重要形式.立足校本培训,有助于提升教师继续教育的效能.为此,一要理念先导,让继续教育成为教师的内在需求;二要开展"三格"培训,让不同成长阶段的教师都能满足发展的需要;三要实践导行,营造校本培训的氛围. |
| 关 键 词： | 校本培训 理念先导 "三格"培训 实践导行 |
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