对现代信息技术与小学科学课程整合的思考 |
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引用本文: | 崔菊萍,张立玉.对现代信息技术与小学科学课程整合的思考[J].考试周刊,2010(44):148-150. |
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作者姓名: | 崔菊萍 张立玉 |
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作者单位: | 南通高等师范学校,江苏,南通,226006 |
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摘 要: | 当前信息技术已经成为主流社会文化,学校的教育使命决定了我们必须超越信息技术的工具意识.从构建课程文化基础的层面上进行信息技术与课程的整合。但时下信息技术与小学科学课程的整合受硬件、软件和评价体制等的制约很不尽人意.本文根据整合的内涵.提出了信息技术与小学科学课程整合的相应策略,及应避免的误区。
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关 键 词: | 现代信息技术 小学科学课程 有效整合 |
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