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| 巧妙预设问题 培养思维能力 | |
| 引用本文： | 汤瑞淦.巧妙预设问题 培养思维能力[J].科教文汇,2008(34):128-128. |
| 作者姓名： | 汤瑞淦 |
| 作者单位： | 海安县雅周镇倪庄小学,江苏·海安,226651 |
| 摘 要： | 大家知道，从不同角度、层次和要求提出问题，与培养学生思维的不同能力有着密切的联系。因此，小学数学教学必须全面考虑，依据不同课型和教材内容的内在联系，提出不同的问题，从而多方面培养学生的思维能力。 |
| 关 键 词： | 思维能力 培养 提出问题 数学教学 教材内容 学生 |
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