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记录学生成长足迹促进学生健康发展
作者姓名:刘影
作者单位:江苏省徐州市大马路小学
摘    要:每位家长都希望自己的孩子有幸福的童年和完满的一生,每位老师都希望自己的学生有丰富的知识和完美的人格。然而,现在物质充裕了,生活好了,孩子们却不能感受幸福、体验快乐。他们在每日学习中,很少获得认知的喜悦;与人交往,难以融洽无间;更为严重的是,一些学生在成长的过程中不断产生自卑、厌学、孤独、畏缩、焦虑、嫉妒、仇视等负面情绪反应。

关 键 词:学生 家长 主体意识 人际交往 自我教育 教育效果 师生关系 小学
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