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| 新课标教材“解决问题”中的问题及对策 | |
| 引用本文： | 张文超,蒋世雷.新课标教材“解决问题”中的问题及对策[J].教育科学论坛,2008(10):47-48. |
| 作者姓名： | 张文超 蒋世雷 |
| 作者单位： | 西南大学附属小学,重庆北碚,400715 |
| 摘 要： | 解决问题是新课程改革以来对传统应用题的革新。与过去的应用题相比，除了单纯文字描述外，解决问题更注重传达信息的多元化：既有文字信息．又有图片信息；既可以是陈述性描述，也可以是童话式讲解。这种安排可以说更贴近儿童的生活，趣味性强，又符合现代信息社会个人对信息选择加工的需要。几年实践下来，解决问题受到了实验区教师和学生的欢迎，增强了学生学习的趣味性和挑战性， |
| 关 键 词： | “解决问题” 课标教材 图片信息 现代信息社会 学生学习 新课程改革 文字描述 文字信息 |
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