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| 以生为本,突出作文教学中学生的主体地位 | |
| 作者姓名： | 杨秀珍 |
| 摘 要： | 笔者以为目前的初中作文教学存在几个误区:作文教学与阅读教学脱节;学生不会从课文的范例中得到启发;不会从课内外文学作品中吸取营养和精华用于自己的写作实践;学生作文远离生活体验和社会实践。我们只有认清写作教学的真正意义和目的,才能拨乱反正,正本清源,还作文教学一片湛蓝的天空。新课程的培养目标构建了比较完整的目标体系,就是以学生的发展为本,真正对知识、能力、态度进行有机整合,体现了对人的生存和发展的整体关怀,强调学生“经历了什么、体会了什么、感受了什么”。我认为新课程理念下的作文教学应包蕴三大理念:生活性、发展性… |
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