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| 以教材为“源” 灵活用好教材 | |
| 引用本文： | 孙家和.以教材为“源” 灵活用好教材[J].高中数学教与学,2014(18). |
| 作者姓名： | 孙家和 |
| 作者单位： | 安徽省肥东第一中学; |
| 摘 要： | <正>随着高中数学新课改的推进,课堂教学也随之发生着根本性的变革."以教师为中心,以教材为依据"的传统教育方式发生了动摇,取而代之的是"以学生为中心,以发展为根本"的现代教育模式.在此情形下,教材不仅是一种重要的课程学习资源,更是一个"平台",它是师生、生生的情感、态度、价值观、知识与能力交流的"平台",合作的"平台",也是教学方法与手段创新的"平台".本文将重点谈一谈在课堂教学中怎样从以教材为"本"转 |
| 关 键 词： | 现代教育模式 传统教育方式 课堂教学 教学方法 课堂气氛 标准方程 教学活动 切线方程 轨迹方程 反射光线 |
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