“多动症”学生不容忽视

本班学生郑某,1997年出生,读小学一年级。郑某智力正常,生性好动,喜欢帮老师做事,喜欢参加各种课内外活动。但郑某成绩较差,自控能力较低。上课经常开“小差”、过座位;“鹦鹉学舌”大声重复老师的话;对待作业有始无终,往往一节课写不了3个生字(每个生字写三个,并各组一个词),写写停停;玩文具、逗别人讲话。家庭作业要外祖母拿着一根棍子站在一旁严加督管才能完成;每次测验或考试成绩都在60分～70分之间。由于郑某习惯于对其他小朋友动手动脚,惹是生非,因此,经常遭到大家的投诉、歧视和冷落。同学们都讨厌他、“怕”他。而他也生活在埋怨、…