|
|||||
|
|
| 如何在中学英语阅读课堂上提问 | |
| 引用本文： | 骆北刚.如何在中学英语阅读课堂上提问[J].教育研究与实验,2006(7):18-20. |
| 作者姓名： | 骆北刚 |
| 作者单位： | 陕西师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 在现代班级授课制度下,“课堂提问是一种有效的教学和学习策略”。1]不仅如此,提问还是课堂教学的重要组成部分,是师生共同学习的有效途径。2]从课堂的组织来看,提问又是一个重要的组织策略,师生在这个策略的指引下,达到教学信息的传递和反馈。因此有学者认为“提问的质量将直接影响课堂教学效果”。3]从教学实践的角度看,提问不仅是一种教学的组织形式,而且是激发学生兴趣,培养学生思维能力,语言组织能力,表达能力的有效途径。4]基于此,本文采用实证研究的方法,通过案例分析,揭示了在中学英语阅读课教学中提问方面存在的问题,并提出了… |
| 关 键 词： | 英语阅读课教学 课堂提问 中学 课堂教学 组织策略 思维能力 语言组织能力 班级授课制 学习策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |