高中物理教学中学生自主创新学习能力培养的研究 |
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作者姓名: | 黄皓燕 |
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作者单位: | 南京,金陵中学,江苏省,南京市,210005 |
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摘 要: | 学习可分为维持性学习与创新性学习。创新性学习着重培养的是使学生具有对未来社会的应变能力,力求使学生具有独立思考,大胆求索的精神。物理教学中要充分调动学生学习的动力系统,使学生爱学习,主动学习;以创新的方式开展维持性学习;让学生参与到教学中,培养学生的参与意识与合作意识;鼓励学生对物理专题进行研究,培养学生的独创性学习的能力;将问题意识、探索意识贯穿于课堂教学的始终,鼓励学生创新地学习;提高学生的自主创新学习能力。
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关 键 词: | 自主创新学习 参与意识 合作意识 专题研究 问题意识 |
文章编号: | 1003-6148(2006)3(S)-0017-2 |
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