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| 让学生有效地展开猜测、探究、想象——"三角形内角和"教学简录与反思 | |
| 引用本文： | 陈庆宪.让学生有效地展开猜测、探究、想象——"三角形内角和"教学简录与反思[J].小学青年教师,2008(14):84-86. |
| 作者姓名： | 陈庆宪 |
| 作者单位： | 浙江临海市教育局教研室 |
| 摘 要： | 人教版小学数学四年级下册编排了三角形的特性、分类以及三角形内角和.从"三角形内角和"这一内容的教材编写可以看出,教学这一知识时,要放手让学生自己用量一量、算一算、拼一拼的方法探究内角和的规律.我们还觉得对这一内容的教学,除了要体现教材的编写意图外,还需要增加图形的动态变化,让学生展开空间的想象.出于这种想法,我们对此课作了以下的尝试.…… |
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