| 口语教学与测试的自我评定 |
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| 引用本文： | 李睿. 口语教学与测试的自我评定[J]. 辽宁教育行政学院学报, 2005, 22(12): 67-68 |
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| 作者姓名： | 李睿 |
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| 作者单位： | 渤海大学旅游学院,辽宁,锦州,121000 |
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| 摘 要： | 自我评定模式是我国目前口语教学与测试的一项有益探索，对于提高学生课堂参与性及教学效果具有重要意义。作为中介者的教师应有效运用社会建构主义理论，妓励学习者不断地进行自我评定，并渗透到教学与测试的各个环节中，最终使学生成为独立的学习者，并具备独立学习、独立解决问题的能力。
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| 关 键 词： | 口语教学 测试 自我评定 建构主义 |
| 文章编号： | 1672-6022(2005)12-0067-02 |
| 修稿时间： | 2005-09-29 |
Self-assessment of Oral Teaching and Testing |
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| Li Rui. Self-assessment of Oral Teaching and Testing[J]. Journal of Liaoning Educational Administration Institute, 2005, 22(12): 67-68 |
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| Authors: | Li Rui |
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