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| 让德育贴近学生的生活 | |
| 引用本文： | 郑飚.让德育贴近学生的生活[J].中国德育,2014(5):70-73. |
| 作者姓名： | 郑飚 |
| 作者单位： | 福建省厦门市康乐小学 |
| 摘 要： | 正我们的德育工作总习惯省略过程强调结果,似乎这就是教育的全部意义。其实恰恰相反,德育应是一种过程,只有经历这个过程,学生才会有所体验;有了体验,才会有所感悟;有了感悟才会内化,学生才会有收获,才能达到教育的真正目的。因此,我们应该始终以学生个体为中心、以尊重人格为特点、以人的全面发展为目标,开展贴近学生实际的活动,张扬学生个性,鼓励学生自主和创造,培养学生热爱生活、积极向上的人生观、 |
| 关 键 词： | 学生参与 德育工作 学校德育 引导学生 主题教育活动 班级建设 生活世界 实践体验 人生观 学生自主 |
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